惠普尔博物馆的馆藏资料展示了科学模型在不同历史时期的演变，这些模型涵盖了从计算设备到生物学、物理学等多个科学领域。其中，关于模型的部分特别提到了Ziegler的蜡模、Dr. Auzoux的模型以及波浪机（Wave Machines）。
**历史模型的应用与设计原理：**
1. **Ziegler的蜡模（Ziegler's Wax Models）：** 资料中提到了Ziegler的蜡模，它们在“蛙类”（Frogs）和“生命观察”等主题下被展示，这表明这类模型曾被用于生物学和形态学的教学展示。
2. **Dr. Auzoux的模型（Dr. Auzoux's Models）：** 馆藏资料专门设立了关于Dr. Auzoux模型的板块，这些模型包括了人体模型（Human Models）、动物模型（Animal Models）、植物模型（Plant Models）以及胎儿模型（Foetus Models）。这体现了模型在解剖学和生命科学教育中的应用。
3. **波浪机（Wave Machines）：** 在物理学领域，波浪机被用于展示波的理论，例如与托马斯·杨（Thomas Young）的波实验相关联，这表明模型可用于可视化抽象的物理概念。
**对现代STEM课程的启示：**
这些历史教具的设计原理，如用于展示生物结构（Auzoux模型）、生命形态（Ziegler蜡模）或物理现象（波浪机）的实物模型，为现代STEM课程开发动手操作材料提供了历史借鉴。这些模型的设计核心在于将抽象的科学原理（如分子结构、生物系统、波的传播）具象化、可视化，从而增强了学习的趣味性和操作性。通过研究这些历史模型，可以理解早期教育者如何通过实物操作来帮助学习者理解复杂的科学概念，这为开发兼具趣味性与深度的动手操作材料提供了思路。